Pracovní listy

Jak se s listem pracuje

List je postavený tak, aby zastal i výklad. Každou z osmi částí otevírá souvislý text; žáci si jej nejprve přečtou a teprve pak řeší úkoly pod ním – většina odpovědí se v textu skrývá. Nemusíte tedy nic diktovat ani promítat, stačí rozdat papír.

Mobil je povolený, doplňkovým zdrojem jsou pravěké kapitoly zdejší učebnice. Umělou inteligenci žáci vynechávají – kreativní část je psaná tak, aby se s ní stroj minul. Na konci druhé hodiny se listy vybírají a známkují; celkem lze získat 60 bodů.

Rozvržení dvouhodinovky: v první hodině části 1–4, ve druhé části 5–8, přičemž na závěrečný kreativní úkol je dobré nechat posledních zhruba 20 minut. Zhruba třetina úkolů má volnou odpověď, u níž se hodnotí argument, nikoliv naučená fráze.

Co list obsahuje

1. K čemu jsou nám dějiny? (8 bodů) – historik coby detektiv a proměnlivost výkladu dějin. Žák přiřazuje tři známé citáty k jejich autorům a zaujímá vlastní stanovisko k tvrzení, že dějiny píší vítězové.
2. Pravěk = dějiny bez písma (6 bodů) – vymezení pravěku, hmotné prameny a pojem archeologické kultury. Úkolem je rozlišit prameny písemné od hmotných a domyslet, co se z hrnců a kostí nikdy nedozvíme.
3. Periodizace pravěku (6 bodů) – doplňovací tabulka dob podle materiálu nástrojů.
4. Paleolit – oheň, lovci a mamuti (9 bodů) – vývoj rodu Homo, ovládnutí ohně, moravská naleziště a věstonická venuše. Žák řadí lidské druhy podle stáří, přiřazuje archeologické kultury a zamýšlí se nad významem prvních záměrných hrobů.
5. Neolitická revoluce (8 bodů) – konec doby ledové, mezolit a přechod k zemědělství i s jeho stinnými stránkami. Součástí je krátká vyhledávací úloha ke Göbekli Tepe.
6. První kovy – eneolit a doba bronzová (6 bodů) – měď, kolo, vůz a vznik dálkových obchodních cest s cínem; únětická kultura a popelnicová pole.
7. Železo, Keltové a Římané (7 bodů) – proč železo zvítězilo nad bronzem, Býčí skála, keltská oppida a markomanské války. Nález čtyřiceti koster slouží jako cvičení v tom, že jeden nález snese víc výkladů.
8. Archeolog roku 4026 (10 bodů) – kreativní závěr. Žák vybere tři předměty, jež má právě u sebe a jež by přečkaly 2 000 let, jeden z nich nakreslí a sepíše k němu muzejní popisek očima badatele, jenž o naší době neví vůbec nic. Nakonec odhadne, v čem se takový badatel splete a co se o něm z nalezených věcí nikdy nedozví.

Poznámka k Wordu

Verze .docx je tu proto, abyste si list mohli upravit – zkrátit na jednu hodinu, vyměnit citáty nebo přizpůsobit bodování své stupnici. Řešení a pokyny pro suplujícího se vydávají zvlášť, jen ověřeným učitelům.